Kommunikation

GESELLSCHAFTSEVOLUTION

Bewusste Entwicklung der menschlichen Gesellschaft unter Kenntnis der menschlichen Natur

Lernturminhalte (Konditionierung) wirken als Filter der Wahrnehmung von Kommunikation
Die gefilterte Wahrnehmung wird dann durch Lernturminhalte (Konditionierung) interpretiert
Dabei dominieren die genetisch verankerten GVK die Konditionierung -sofern nicht bewusst
Die resultierende Interpretation wird als Erfahrung im Lernturm gespeichert (= Lernen)
Damit entsteht „Erfahrung“ auf Basis der archaischen GVK- Denkmuster GVK - sofern nicht bewusst
Und: So genannte „Erfahrungen“ hängen von der eigenen Konditionierung ab - unbewusst
Die GVK der „Überzeugtheit“ lässt glauben, dass eigene Interpretation und Erfahrungen richtig seien.
Eigene Reaktionen (= Kommunikation) sind Ergebnisse der eigenen Konditionierung
Sie entstehen als Konsequenz archaischer GVK-Denkmuster, (ohne Bewusstheit darüber)
Die größte Wahrnehmunsresonanz besteht bei Merkmalen der GVK .... UND ...
Die Grundanlage unserer Reaktionen (=Kommunikation) sind die archaischen GVK
Deshalb profitiert der am meisten, der seine Kommunikation in Resonanz mit den GVK gestaltet:
Sex, Erotik, Stärke, Kraft, Macht, Prominenz (Rang), Privilegien, Sicherheit/Unsicherheit, Angst, Panik, Gewalt, Rücksichtslosigkeit, Ungerechtigkeit, Ausbeutung ...

(Only bad news are good news)

Bewusstheit um diese Verhaltens- und Kommunikationsmechanismen ist der beste Schutz gegen Manipulation und heimtückische Konditionierung.

Erziehung und Bildung ist Kommunikation mit dem Ziel, die Wahrnehmungshürde für ethische Inhalte zu überwinden und Information zu speichern: Zu lernen.
Kommunikation in Erziehung und Bildung muss die psychisch-hormonelle Steuerung der Lernmechanismen vollständig berücksichtigen.
Kommunikation muss sowohl an die biologischen wie auch an die spezifischen Lernmechanismen angepasst sein : Als Kind, Jugendlicher, Mann, Frau, an die kulturellen.
Die gesellschaftliche Kommunikation ist alles, was ein Mensch wahrnehmen kann: Fernsehen, Rundfunk, Presse, Magazine, Stellungnahmen, Verhalten ... Sie muss Werte-ethisch orientiert sein.
Unbewusste gesellschaftliche Kommunikation, die profitorientiert an Resonanzmerkmalen der GVK ausgerichtet ist, verflachen die menschliche Kultur. Sie ist archaisch- primitiv.

Wer eine andere Gesellschaft will, muss getreu dem Modell im Bildungswesen das Wissen und den Umgang mit den GVK einbringen. Um sie kompensieren zu können, bevor Kinder und Jugendliche zu Eltern werden. Wegen des fundamentalen Charakters der GVK in der Prägephase müssen Eltern im Umgang mit ihren Kindern geschult werden. Sie müssen verstehen, dass die Persönlichkeit eines Menschen in den ersten drei bis 6 Jahren entsteht und wie die Persönlichkeitsentwicklung bewusst gefördert werden kann.

Bewusstheit um die eigenen Grundantriebe schützt vor Manipulation.

Deshalb:

Bewusste Persönlichkeitsentwicklung ab Geburt!

Unter Kenntnis unserer biologischen Verhaltens- Bauart.

Und die Medien müssen um ihren Beitrag zur Konditionierung von Menschen,

von Kindern wie Erwachsenen, wissen und Profit nicht höher werten als die

Entwicklung der Gesellschaft.